В Госдуме предложили изменить основные функции классного руководителя в школах

К большому сожалению, сообщения о различных происшествиях в российских школах стали появляться очень часто. Очевидно, что зачастую ситуация выходит из-под контроля. Есть много различных предложений, как исправить ситуацию. Госдума тоже не стала исключением, и там предложили свой рецепт выхода из кризиса. 

Как стало известно РИА Новости, вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил изменить статус классного руководителя, а именно освободить от предметной нагрузки. Соответствующее обращение было направлено министрам просвещения Сергею Кравцову и труда Антону Котякову. 

«Предлагается закрепить за классными руководителями статус наставника и освободить их от предметной учебной нагрузки», — сказано в письме.

По замыслу Чернышова такой шаг позволит педагогу более тщательно сконцентрироваться на воспитательной работе, что в свою очередь поможет предотвратить многие кризисные ситуации. Свое рабочее время классный руководитель должен посвятить мониторингу психологического состояния учащихся, более тесному взаимодействию с родителями учеников, а также организации воспитательного процесса. 

«Убежден, что только выделив воспитанию приоритетное место в рабочем времени ключевого педагога, мы сможем создать в школах ту самую среду доверия и внимания, которой так не хватает многим детям», - добавил вице-спикер.

Идея безусловно интересная, но есть свои проблемы. Сегодня в школах и так не хватает учителей, а данная инициатива фактически выбивает из строя еще одного профессионала. Если учитывать тот факт, что у каждого класса должен быть свой руководитель, то от своей основной работы придется освобождать практически каждого педагога. Кто же тогда будет школьников учить математике, физике, русскому языку и другим предметам?