Подростки сводят с ума, но попытайтесь их понять – им самим еще тяжелее

Несговорчивым ребенок становится, как правило, в подростковом возрасте. Справиться с проблемами самостоятельно он не в силах, а просить помощи у взрослых считает стыдным. Замыкаясь в себе, он лишь усугубляет свое состояние, оставаясь один на один с неразрешимыми для него сложностями.

«В этот период тяжело всем и родителям, и подросткам, – говорит кандидат психологических наук Татьяна БОРИСОВА. – Первые не знают, как подступиться к повзрослевшему чаду, а вторые не хотят делиться секретами, поскольку считают, что взрослые «бронтозавры» не поймут их ни при каких обстоятельствах. Родителям надо набраться терпения, вновь и вновь пытаясь наладить отношения, а подросткам необходимо поверить в то, что опыт, пусть и 20–30 давности может стать для них полезным уроком».

По словам Татьяны БОРИСОВОЙ, родительская поддержка для подростков очень важна, особенно тогда, когда в их жизни что–то не клеится. Сегодня мы рассмотрим пять самых частые проблемы, которые происходят в подростковом периоде.

НЕТ КОНТАКТА С ОДНОКЛАССНИКАМИ

Комментарий специалиста: «Практически в любом классе старшей школы есть дети, которым не удается без проблем общаться с одногодками, – рассказывает Татьяна БОРИСОВА. – В этом возрасте дети начинают делиться на группы по интересам, и случается так, что кто–то из них не может примкнуть ни к одной, ни к другой группе. Ребенок чувствует себя изгоем, а его одноклассники, понимая это, зачастую обостряют ситуацию издевательствами.

Что можно предпринять в таком случае? Первый вариант – подстроиться. Выбрать наиболее подходящую группировку и примкнуть к ней. Задаться целью и изучить тонкости интереса группы и заявить о своей солидарности с нею. Такой способ, как правило, беспроигрышный. Второй вариант, заставить уважать себя, став профессионалом в чем–то другом. Он значительно сложнее, но тоже вполне рабочий. Пусть ребенок создаст свою собственную группу, популяризируя какой–то из интересов. Велика вероятность того, что к нему примкнут и другие дети.

Основная ошибка, которую чаще всего совершает школьник и которая ведет к его полной отчужденности, – это прекращение всяческого общения с одноклассниками, потому что он не войти в их группировки. Со временем дефицит общения перерастает в конфликты, и дети начинают сообща издеваться над одноклассником. Отпускать из-под контроля ситуацию, жоводить дело до такого состояния нельзя, родителям необходимо как можно скорее принять меры».

ЖИТЬ, ГДЕ УГОДНО, ТОЛЬКО - НЕ ДОМА

Комментарий специалиста: «Подростки, которые исчезают из дома, не такая уж редкая ситуация в нынешнее время, – говорит Татьяна БОРИСОВА. – Дети пытаются показать и доказать собственную значимость и зачастую делают это при помощи побегов. Разрешать им все, чего они желают, надеясь на лояльность, – это значит ослабить контроль, который наоборот нужен в этом возрасте. Но контролировать еще жестче и наказывать – это значит, на долгое время, а может быть и навсегда испортить отношения. С подростком необходимо установить доверительные связи, пытаясь узнать, что на самом деле происходит с ним.

Побеги из дома – это всегда следствие какой–то проблемы. Если вы докопаетесь до сути, то сможете проанализировать ситуацию и помочь ребенку справиться со сложностями. Чтобы установить отношения, пользуйтесь любимыми доступными вам способами – рассказывайте о своем опыте, предлагайте разные варианты действий, предложите изучить больной вопрос с помощью литературы или интернета. Совершенно неважно, каким образом сделаете это, но в итоге разберетесь с проблемой, главное, чтобы вы действовали совместно, доверяя друг другу».

ОБЗЫВАЮТСЯ, А ОН НЕ МОЖЕТ ДАТЬ СДАЧИ

Комментарий специалиста: «Дети в своей жестокости не знают пределов, – говорит Татьяна БОРИСОВА. – Поэтому, если одноклассники начинают сообща издеваться над кем–то, то остановить их крайне сложно. Травля может зайти очень далеко и психика ребенка, над которым издеваются, будет травмирована - даже, порой, на всю оставшуюся жизнь.

Чаще всего родители не в курсе того, что их ребенок стал объектом издевательств. И в большинстве случаев узнают об этом уже тогда, когда проблема выходит на уровень учителей или когда с ребенком происходит неприятность, (к сожалению, бывает, что доходит и до попыток суицида). Поэтому, в первую очередь, необходимо диагностировать проблему, а уже потом думать над тем, как ее решить.

Как показывает опыт, лучше всего начинать разбираться при помощи учителей и родителей тех детей, которые занимаются травлей ребенка. Естественно, все это должно проходить при условии, что информация о встрече не всплывет. Параллельно необходимо вести работу с ребенком, активно повышая его самооценку. Это тот самый внутренний ресурс, который поможет ему выдержать испытания и постоять за себя в дальнейшем. Хвалите ребенка и помогайте ему получать новые знания и умения, что даст ему возможность повысить свой авторитет перед одноклассниками. Если конфликт уладится и открытых издевательств больше не будет, ваш ребенок сможет завоевать популярность в классе при помощи своих навыков, которых нет у товарищей».

ОН ОЧЕНЬ ТРУДНО ЗНАКОМИТСЯ

Комментарий специалиста: «Подросткам практически всегда тяжело наладить общение с одногодками, которые им нравятся, – говорит Татьяна БОРИСОВА. – Это даже не проблема, а вполне штатная ситуация. Все дело в том, что подростки не уверены в себе, поэтому боятся, что называется, облажаться. Кроме того, они стесняются быть уличенными сверстниками и взрослыми в связи с противоположным полом, потому что могут стать объектом насмешек.

Как помочь ребенку решить этот вопрос? Самое несложное - расскажите о своем опыте. Старайтесь не приукрашивать, если он был неудачным или вы боялись проявить инициативу, так же, как и ваш ребенок. Прямо расскажите ему об этом. Второе, внимательно изучите вместе с ним, что именно нравится девочкам или мальчикам в поведении противоположного пола. Пусть ваш ребенок старается вести себя в соответствии с этим. Третий совет - все та же самооценка. Если она высокая, то ребенок смело идет навстречу нестандартной ситуации, если низкая – боится всего. Повышайте самооценку детей, и они найдут способ самостоятельно разобраться со всеми вопросами».

ХОЧЕТ ЗАРАБАТЫВАТЬ, А ЗАСТАВЛЯЮТ УЧИТЬСЯ

Комментарий специалиста: «В этом случае надо объяснить подростку, что нынешний набор его знаний и умений потянет лишь на минимальную заработную плату, которая не позволит ему безбедно существовать, – говорит Татьяна БОРИСОВА. – Кроме того, и работу найти с таким багажом опыта значительно сложнее. Предложите ему хорошо подготовиться к поступлению в вуз или училище и после 1–2 курса найти подработку. В этом случае это может стать для него своеобразной практикой в выбранной профессии, которая даст необходимый опыт. С ним его конкурентоспособность на рынке повысится».