Синдром дефицита внимания и игры на телефоне

Дети редко бывают спокойными - они спешат познать мир опытным путем, поэтому долго не могут бездействовать. Но детскую активность необходимо отличать от синдрома дефицита внимания и гиперактивности, так называемого, СДВГ. Дети, у которых присутствует это заболевание, крайне активны и неуправляемы. Как обнаружить болезнь и что можно предпринять, чтобы помочь ребенку преодолеть этот недуг? Можно отвлечь ребенка, закачав ему игры на телефон андроид. По официальной статистике детей, у которых диагностирован СДВГ всего 5-7%, но врачи утверждают, что многие родители не хотят верить в то, что их подвижный сорванец серьезно болен, поэтому, стараются воздействовать на него, предпочитая не обращаться за медицинской помощью. В большинстве случаев справиться с болезнью им не удается, а драгоценное время, когда можно помочь ребенку, безвозвратно уходит. Чем старше становятся дети, имеющие диагноз СДВГ, тем сложнее им становится учиться и устанавливать социальные контакты с окружающими. «Синдром дефицита внимания и гиперактивности довольно сложно определить, - говорит кандидат психологических наук Татьяна Борисова. - Поэтому очень важно знать основную симптоматику этого заболевания. Во-первых, СДВГ характеризуется чрезмерной активностью ребенка. Он не может просидеть на месте даже несколько секунд. Причем, его активность бесцельная: он ходит, совершает какие-то механические действия, которые ни к чему не приводят. Во-вторых, дети, пораженные СДВГ крайне сложно концентрируются на одном занятии, они невнимательны и отличаются плохой памятью. Такие ребята отвлекаются сами и не дает работать тем, кто находится с ними рядом. От постоянного недовольства окружающих, у таких детей часто складывается низкая самооценка. Впоследствии именно она мешает им социализироваться. Причина синдрома дефицита внимания и гиперактивности - нехватка биологически активных веществ в некоторых отделах головного мозга. Поэтому необходимо, чтобы лечение, применяемое при таких диагнозах, было комбинированным, то есть, включало в себя медикаментозную составляющую и психологическую корректировку поведения ребенка». И при этом важно постоянно не только  занимать его - в том числе и играми, но и регулировать эти занятия.