Что делать родителям, чтобы мультфильмы принесли маленькому ребёнку пользу?

Отвечает детский психолог поликлиники №1 Ольга РЕЗНИКОВА:

«Эксперты Всемирной организации здравоохранения говорят, что в детстве проблемы психического здоровья имеют более прямую связь с окружающей обстановкой, чем в другие возрастные периоды.

Нарушения эмоциональной сферы или поведения (беспричинные страхи, сложности с засыпанием, отказ от еды или переедание) обычно характерны для детей, которые испытывают недостаток внимания со стороны взрослых. Поэтому первое правило: мультики ребенку необходимо смотреть вместе с родителями, а не вместо общения с ними.

Не стоит с опаской относиться ко всем новым мультфильмам. Среди диснеевских есть вполне достойные произведения, воспитывающие не хуже советской мультипликации. Порекомендуем до просмотра познакомиться с аннотацией, просмотреть рекламный ролик конкретного фильма, проверить возрастные ограничения.

Каждый мультфильм для конкретного зрителя может быть как исцеляющим, так и травматичным, поэтому важно быть рядом и наблюдать за реакциями ребенка. В сценах, где накаляются страсти и возникает большое эмоциональное напряжение, стоит детей «прикрывать» – брать к себе на коленки, если они маленькие, обнимать, держать за руку.

До двух лет вообще нет полезных мультфильмов, если, конечно, не считать пользой то, что мультик позволяет занять ребенка и на некоторое время освободить родителей.

Мультфильмы можно использовать, чтобы потом поговорить и обменяться впечатлениями.  Зная любимый мультфильм ребенка, любимого героя, можно понять, в каком процессе он сейчас живет, о чем думает, как видит этот мир.

Или можно не говорить. А просто посидеть, обнявшись. Ведь все эти мультфильмы – не только для детей. Они и для тех, кто себя считает взрослым».